課程思政視域下計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類課程的教學(xué)改革研究

摘  要：課程改革關(guān)系到教育改革的質(zhì)量，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類課程作為設(shè)計(jì)類專業(yè)的可視化表達(dá)軟件操作課程，也需要思想政治教育的融入，從立德樹人的角度提出計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類課程思政的實(shí)施路徑，形成課程和思政的協(xié)同效應(yīng)，助力高質(zhì)量課程建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)教育的改革，為學(xué)生的價值觀塑造和專業(yè)學(xué)習(xí)賦能。在課程思政視域下，將課程內(nèi)容分解，對應(yīng)切入思政要素，并通過具體的課堂實(shí)踐和實(shí)施效果評價來驗(yàn)證路徑構(gòu)建的可行性。（剩余5659字）