英國高中階段普職融通教育改革的路徑、特征及啟示

[基金項(xiàng)目]本文系2021年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目“卓越教師職業(yè)能力提升背景下中學(xué)教育專業(yè)師范生生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究成果，并得到了國家留學(xué)基金（項(xiàng)目編號(hào)：202108210172）的資助。

[中圖分類號(hào)]G719.3/.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2025）10-0088-09

2010年以來，雖然英國教育改革已經(jīng)取得一定成效，但仍面臨諸多問題，急需破解之法。（剩余13791字）