舞蹈教學中如何提升學生的表現(xiàn)力

時代的進步，生活質(zhì)量的不斷提升，審美素養(yǎng)也在不斷提高。在高中舞蹈教學中，傳統(tǒng)的教學模式存在一定的局限性。教師比較關(guān)注學生理論和技能的培養(yǎng)，忽視了舞蹈表現(xiàn)力等素養(yǎng)的培育，從而不利于提高教學成效。因此，在高中舞蹈教學中就如何加強培養(yǎng)學生舞蹈表現(xiàn)力的對策探析具有重要的教育意義和時代價值。

一、高中舞蹈教學培養(yǎng)學生表現(xiàn)力的意義

新課程標準明確指出要培育學生的核心素養(yǎng)，核心素養(yǎng)是一個學生綜合素質(zhì)的全面體現(xiàn)，這就要求教師不僅要注重學生理論知識、技能的培育，還應(yīng)當結(jié)合學生的實際等探索提升學生綜合素質(zhì)的方法和模式，這樣才能更好地完成教學目標，所以加強學生舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)，是更好地順應(yīng)教學新課程和理念要求的重要體現(xiàn)；另一方面，注重學生舞蹈表現(xiàn)力的培育，也有利于激發(fā)學生的自主學習興趣，開發(fā)他們的潛能，提升他們的創(chuàng)新意識等，進而在不斷實踐中提升知識的理解與應(yīng)用能力，更好地融會貫通，提升舞蹈技藝與素養(yǎng)。（剩余1992字）