如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求數(shù)學(xué)文化應(yīng)該走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，滲入日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中真正受到文化感染，產(chǎn)生文化共鳴，體會數(shù)學(xué)的文化品位。在實際教學(xué)過程中數(shù)學(xué)教師應(yīng)注重滲透數(shù)學(xué)文化，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識內(nèi)涵與本質(zhì)的理解能力，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與動力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的價值

（一）有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展

數(shù)學(xué)是貫穿學(xué)生整個學(xué)習(xí)生涯的一門重要學(xué)科，因此培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)十分重要。（剩余1267字）