中國教育家精神的內(nèi)在根源
摘 要:扎根中國大地辦教育,把教育大國建成教育強(qiáng)國,務(wù)必大力弘揚(yáng)教育家精神。提倡教育者人人踐行教育家精神,不僅是時(shí)代的呼喚,更是教育的根本回歸。本文從“教育是什么”“教育為什么”“教育怎么辦”三個(gè)基本問題出發(fā),結(jié)合AI時(shí)代為教育提供的新機(jī)遇和對(duì)教育提出的新挑戰(zhàn),深入探討了中國教育家精神的內(nèi)在根源及時(shí)代意義。(剩余11590字)
目錄
- 主體人視域下主體教育的意涵闡釋...
- 中國教育家精神的內(nèi)在根源...
- 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)賦能新質(zhì)生產(chǎn)力...
- 鄉(xiāng)村學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培育的本體優(yōu)勢(shì)...
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下增強(qiáng)鄉(xiāng)村兒童文化...
- 改革開放以來農(nóng)村教師支持政策演...
- 新型職業(yè)農(nóng)民專業(yè)化發(fā)展與鄉(xiāng)村振...
- 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐性審視...
- 貴州省小學(xué)教師科研水平:現(xiàn)狀、...
- 角色、關(guān)系與制度:當(dāng)代我國兒童...
- 大數(shù)據(jù)賦能社會(huì)治理現(xiàn)代化的內(nèi)在...