激發(fā)人才活力,培養(yǎng)“春雨”好教師
“四有好教師”是新時代黨和國家對教育工作者提出的新要求。一直以來,迎春小學(xué)非常專注教師專業(yè)發(fā)展,在學(xué)校“春天教育”思想引領(lǐng)下,鮮明提出了培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、學(xué)識豐厚、技藝精湛的‘春雨’好教師”教師發(fā)展主張。隨著學(xué)校規(guī)模的壯大,一大批個性鮮明的90后、00后成為學(xué)校教師隊伍的中堅力量,為了保持教師群體的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神,迎春小學(xué)通過規(guī)劃發(fā)展、課程構(gòu)建、研訓(xùn)一體、評價導(dǎo)向四方面的實施教師發(fā)展路徑,激活教師活力,分層培養(yǎng)“春雨”好教師。(剩余1098字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 科學(xué)教學(xué)中的探究與實踐...
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- 細(xì)繪數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖,助力學(xué)生思維...
- 激發(fā)人才活力,培養(yǎng)“春雨”好教...
- 以愛啟智 以智育人...
- 讓更多“千里馬”競相奔騰...
- 五育并舉 守正創(chuàng)新...
- 讓創(chuàng)意照進(jìn)現(xiàn)實,讓創(chuàng)新驅(qū)動未來...
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