科學教育的重點是從興趣走向志趣
人們常常會對某個現(xiàn)象或事物發(fā)生興趣,基本特點是對現(xiàn)象或事物保持傾向性和某種程度的專注。在此過程中,大腦中會誘發(fā)產生一種天然快樂物質——“腦內嗎啡”,從而激發(fā)“A10快感神經”的啟動,促使大腦分泌多巴胺“興奮劑”,此時,大腦神經元的電活動處于“快樂腦波”α波狀態(tài),讓人十分愉悅。通過愉悅激勵的機制,促使我們逐漸強化這種興趣,以獲得持續(xù)的、更強烈的愉悅感。(剩余1580字)
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目錄
- 科學教育的重點是從興趣走向志趣...
- 綜合視角的科學教育...
- 深耕科技創(chuàng)新土壤,助推高水平科...
- 科學教學中的探究與實踐...
- 我國科學教師隊伍的突出問題與解...
- 科學教育是一項系統(tǒng)工程...
- 科技教育,讓高品質思維隨成長遠...
- 科創(chuàng)特色教育是面向未來的求真教...
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