專注“五性”,探索區(qū)域教育高質量發(fā)展新路徑
教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。黨的二十大報告,既從理論層面指明了教育發(fā)展的方向,又從實踐層面規(guī)劃了教育未來的發(fā)展路徑。近年來,襄陽教育圍繞奮力打造區(qū)域教育高質量發(fā)展標桿城市目標,緊盯辦人民滿意教育的核心要求,打造高質量“宜學之城”,推動各類教育高質量發(fā)展,基本建成從學前教育到高等教育較為完備的現代國民教育體系,使教育同人民群眾期待更加契合,在更高水平上滿足人民群眾對各類教育的需求,以實際行動推動區(qū)域教育高質量發(fā)展。(剩余4311字)
目錄
- 科學教育的重點是從興趣走向志趣...
- 綜合視角的科學教育...
- 深耕科技創(chuàng)新土壤,助推高水平科...
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- 加強我國中小學工程啟蒙教育的意...
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- 讓師生擁有美好的教育生活...
- 評價是學校發(fā)展的后驅力...
- 專注“五性”,探索區(qū)域教育高質...
- 建構自主知識體系,造就拔尖創(chuàng)新...
- 深耕厚植謀發(fā)展 篤行致遠向未...
- 細繪數學思維導圖,助力學生思維...
- 激發(fā)人才活力,培養(yǎng)“春雨”好教...
- 以愛啟智 以智育人...
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