上海市靜安區(qū)：走向個性化的區(qū)本教育實踐

個性化教育是教育改革的時代呼喚，是讓學習回歸本原并走向現(xiàn)代化教育的內(nèi)在要求。要培養(yǎng)有文化基礎、能自主發(fā)展、重社會參與的全面發(fā)展的人，就必須尊重學生個性差異、關注學生不同發(fā)展需求。2012年至今，上海市靜安區(qū)持續(xù)探索個性化教育的時代內(nèi)涵，秉持“讓教育激發(fā)每一位學生生命活力”的理念，形成以教育個性化為追求、以重大項目驅(qū)動教育改革向縱深發(fā)展的區(qū)域教育發(fā)展路徑，嘗試以個性化教育為突破口，解決基礎教育階段學生學習負擔重、成長空間小、學習興趣低、創(chuàng)新能力弱等現(xiàn)實問題。（剩余2720字）