以思想道德建設(shè)為根，踐行“三教”改革

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在《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中，明確提出了有關(guān)“三教”改革的任務(wù)，教師是根本，教材是基礎(chǔ)，教法是途徑，三者相輔相成，共同解決教學(xué)中“誰(shuí)來(lái)教、教什么、怎么教”的實(shí)際問(wèn)題。為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才，為社會(huì)和企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)后備力量，也是提升職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量的重點(diǎn)要求。

堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思政素養(yǎng)

在“三教”改革中，教師是決定教學(xué)改革及效果的主要因素，因?yàn)椴还苁墙滩倪€是教法，其執(zhí)行者都是教師。（剩余2395字）