基于生活問題培養(yǎng)社會(huì)與情感能力的閱讀教學(xué)

——以人教版義務(wù)教育教科書《英語》八年級(jí)上冊Unit 9 Can you come to my party?中的Section B 2b為例

打開文本圖片集

摘    要：社會(huì)與情感能力是指人在與自我、他人、社會(huì)互動(dòng)的過程中作出有效和適當(dāng)行為的能力，包括適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、建立社會(huì)關(guān)系、履行社會(huì)義務(wù)等所必備的情感技能?；谏顔栴}培養(yǎng)社會(huì)與情感能力的初中英語閱讀教學(xué)可以通過“語篇與生活互動(dòng)，確定學(xué)生生活問題”“學(xué)生與生活互動(dòng)，嘗試解決生活問題”“師生與語篇互動(dòng)，提取問題解決思路”“師生與生活互動(dòng)，共建問題解決方案”“學(xué)生與生活互動(dòng)，解決復(fù)雜生活問題”五個(gè)步驟展開，使學(xué)生在語篇學(xué)習(xí)、問題解決過程中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、理解語篇意義，進(jìn)而遷移運(yùn)用社會(huì)與情感能力解決更為復(fù)雜的生活問題。（剩余6199字）