小學(xué)整本書閱讀教學(xué)策略與實(shí)踐研究

——以《騎鵝旅行記》整本書閱讀教學(xué)為例

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一、整本書閱讀與新課程標(biāo)準(zhǔn)

1.新課標(biāo)指引下的整本書閱讀

隨著2022年版課標(biāo)的實(shí)施，語文課程愈加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性與綜合性，倡導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中去體會(huì)和學(xué)習(xí)語言的應(yīng)用。在這樣的教育理念指導(dǎo)下，整本書閱讀成為了一條培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的有效途徑。新課標(biāo)不僅要求學(xué)生關(guān)注文本的語言藝術(shù)，更注重引導(dǎo)他們深入挖掘文本背后的文化內(nèi)涵，通過整本書閱讀提升學(xué)生的思維深度和文化理解力。（剩余3442字）