學(xué)生心理健康醫(yī)教協(xié)同三級預(yù)防體系的構(gòu)建與實施路徑

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促進學(xué)生身心全面發(fā)展，是國家關(guān)心、人民關(guān)切、社會關(guān)注的重大課題。完善學(xué)生心理健康預(yù)防體系有助于教育強國和健康中國自標的實現(xiàn)。然而，當(dāng)前學(xué)生在抑郁、焦慮、學(xué)業(yè)倦怠、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的比例呈上升趨勢。學(xué)校心理健康工作也在教育預(yù)防、篩查預(yù)警、干預(yù)幫扶、轉(zhuǎn)介就醫(yī)、復(fù)學(xué)支持、危機干預(yù)等方面面臨諸多困難，導(dǎo)致現(xiàn)有的資源難以精準服務(wù)不同的學(xué)生。（剩余5505字）