讓科學(xué)探究走向深入：基于數(shù)智技術(shù)支撐的實踐測評策略

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【摘   要】為落實學(xué)科實踐育人，實現(xiàn)以評促學(xué)，可在傳統(tǒng)實踐測評中引入數(shù)智技術(shù)，為學(xué)生的科學(xué)探究賦能。具體而言，教師在確定實踐任務(wù)的基礎(chǔ)上引入數(shù)智技術(shù)，通過全域測評、勾勒畫像、推送個性任務(wù)等方式幫助學(xué)生建構(gòu)良好的科學(xué)探究學(xué)習(xí)生態(tài)，讓學(xué)生在明晰探究基點的基礎(chǔ)上把握科學(xué)探究的方向，經(jīng)歷豐富的探究實踐過程，實現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)的提升。（剩余4634字）