專業(yè)學位碩士研究生課程教學改革方法研究

——以“隨機過程”課程為例

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［摘 要］ 研究生教學對于專業(yè)學位碩士研究生知識體系建立以及專業(yè)實踐能力培養(yǎng)具有較為重要的基礎(chǔ)作用。因此，深刻理解專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)內(nèi)涵，并據(jù)此指導其課程教學改革是提升專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。在分析專業(yè)學位碩士研究生課程教學重點的基礎(chǔ)上，提出了基于互補孿生原理的教學內(nèi)容分解與重構(gòu)方法、“線上+線下”與“理論+實踐”雙融合教學模式設計、三層遞進式課程思政教學設計以及多維度教學效果評價體系構(gòu)建等具體教學改革措施，為專業(yè)學位碩士研究生課程教學改革提供了新的思路。（剩余6479字）