基于OBE理念融入思政教育的課程模塊化設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)

——以“生化檢驗(yàn)技術(shù)”課程為例

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［摘 要］ “生化檢驗(yàn)技術(shù)”是化工生物技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生化企業(yè)原料、半成品、成品的相關(guān)指標(biāo)的分析檢驗(yàn)?zāi)芰?。為提高教學(xué)效果，對(duì)標(biāo)本專業(yè)的畢業(yè)要求，基于OBE理念對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)。以學(xué)生為本位，對(duì)接行業(yè)崗位需求，遵循價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授的三維教學(xué)目標(biāo)，對(duì)照崗位工作過程設(shè)計(jì)課程教學(xué)流程。（剩余6304字）