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［摘 要］ “雙一流”建設的提出與推進對高等學?！鞍鍤だ碚摗闭n程的教學改革有了更高的新要求。通過指出當前“板殼理論”課程的現(xiàn)狀與不足，然后針對這些不足嘗試了一些改革，通過教學內(nèi)容的優(yōu)化設置、教學手段與過程性評價機制的改革等幾個方面來探討，最后對改革后的教學效果進行分析與反思。實踐證明，這樣的改革有助于激發(fā)學生對“板殼理論”課程的學習興趣，增強了學習動力和學習效率，建立嚴謹?shù)牧W邏輯思維，并切實提高研究生的創(chuàng)新能力和綜合解決工程問題的能力。（剩余7004字）
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“雙一流”建設下“板殼理論”課程教學改革的探索
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