新時(shí)代理工科專業(yè)課程思政教育體系初探

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［摘 要］ 為落實(shí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，全面構(gòu)建理工科專業(yè)的“三全育人”體系，切實(shí)提升理工科專業(yè)的思想政治教育質(zhì)量，須在理工科專業(yè)構(gòu)建全方位專業(yè)課程的課程思政教育體系。針對理工科專業(yè)的特點(diǎn)，以自動(dòng)化專業(yè)為例，分析了理工類課程的課程思政的重要意義和優(yōu)勢，從專業(yè)培養(yǎng)方案、思政課程體系、教學(xué)實(shí)踐改革和思政評價(jià)機(jī)制等方面構(gòu)建了課程思政體系，推進(jìn)理工科專業(yè)課程思政改革工作的持續(xù)創(chuàng)新。（剩余5882字）