雙碳目標下“環(huán)境氣象學”課程教學改革探索

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［摘 要］ 在“雙碳”目標背景下，“環(huán)境氣象學”課程教學效果關系著環(huán)境科學本科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過分析“環(huán)境氣象學”課程教學現(xiàn)狀，剖析了其教學過程中存在的缺乏針對性教材、教學內(nèi)容普適性和全面性有待加強、教學方法缺乏多樣性、教學評價體系缺乏綜合性等主要問題，并在此基礎上探索了其教學改革措施。通過課程教學改革探索，以期為“環(huán)境氣象學”課程改革提供思路借鑒，并助力環(huán)境科學人才培養(yǎng)。（剩余6431字）