基于創(chuàng)新實(shí)踐型人才培養(yǎng)的全周期實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究

——以“模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”課程為例

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［摘 要］ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是工科專業(yè)課程體系的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力方面具有重要作用?；趧?chuàng)新實(shí)踐型人才培養(yǎng)，研究全周期實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建，以“模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”課程為例，構(gòu)建從電子元器件認(rèn)知到系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用的全周期實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，促使學(xué)生從電子元器件認(rèn)知到系統(tǒng)應(yīng)用、虛擬實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)驗(yàn)證到綜合設(shè)計(jì)等全過(guò)程、多層次地參與實(shí)踐與創(chuàng)新，全面提升學(xué)生的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)卓越工程科技人才打下牢固基礎(chǔ)。（剩余6373字）