課堂教學改革對減輕學生在線“課堂沉默”的研究
——以高職護理專業(yè)為例
[摘 要] 近年來,全國各高校開啟了在線教學實踐,但是在線“課堂沉默”現(xiàn)象日益突出,成為阻礙師生教與學的痛點問題。通過對高職院校護理專業(yè)各門核心專業(yè)課進行教學改革,從教學資源、學生管理、教學過程、教學評價等方面進行改革設計。結(jié)果表明,經(jīng)過教學改革,高職學生課堂學習參與度大大提高,課堂沉默現(xiàn)象明顯緩解。(剩余5877字)
試讀結(jié)束
目錄
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