項目化學習在小學美術(shù)課堂中的應(yīng)用

——以“各式各樣的鞋”為例

摘   要：“項目化學習”強調(diào)以問題為中心，以項目為單位，將多種學習資源、學習路徑相結(jié)合，能促進學生的全面發(fā)展。在小學美術(shù)課堂中開展項目化學習，不僅要讓學生完成一件美術(shù)作品，還要讓學生充分掌握美術(shù)學科的基本知識與基本技能，更要讓學生能應(yīng)用美術(shù)知識與技能。這樣的學習方式能促使學生主動探究現(xiàn)實問題，在這一過程中獲得創(chuàng)意實踐、審美判斷、美術(shù)表現(xiàn)等素養(yǎng)，從而發(fā)展學生的美術(shù)學科核心素養(yǎng)。（剩余2762字）