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摘 要：“把握課文主要內(nèi)容”是學(xué)生閱讀能力的重要范疇，針對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生設(shè)有不同的要求與方法。教師要依循編者在學(xué)生不同學(xué)段設(shè)置的具體策略，明確教材的價(jià)值定位。本文提出，教師要設(shè)置思維抓手，合理劃分板塊；依托主要人物，筑牢思維重點(diǎn)；對(duì)比概括方法，明晰事件要點(diǎn)；梳理內(nèi)在聯(lián)系，巧妙梳理脈絡(luò)。（剩余2737字）
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“把握課文主要內(nèi)容”的策略研究
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