基于關(guān)鍵問題的初中英語單元詞匯復(fù)現(xiàn)教學(xué)策略

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引用格式 章波勇.基于關(guān)鍵問題的初中英語單元詞匯復(fù)現(xiàn)教學(xué)策略[.教學(xué)與管理，2025（19）：51-55.

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）提出，教師要圍繞單元主題，深入解讀單元語篇及相關(guān)教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行整合或重組，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建構(gòu)對(duì)單元主題意義的認(rèn)知。（剩余9337字）