教育智能體賦能項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

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引用格式金麗琴.教育智能體賦能項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié).教學(xué)與管理，2025（19）：26-30.

隨著生成式人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，教育智能體正重塑項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐范式。通過對(duì)“校園志愿服務(wù)平臺(tái)"項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的研究，旨在探討教育智能體在目標(biāo)設(shè)定、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)優(yōu)化四大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的應(yīng)用路徑。通過實(shí)證分析發(fā)現(xiàn)，教育智能體通過多模態(tài)數(shù)據(jù)畫像、動(dòng)態(tài)資源匹配和智能反饋機(jī)制，可實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)個(gè)性化定制、跨學(xué)科場(chǎng)景動(dòng)態(tài)生成、學(xué)習(xí)活動(dòng)精準(zhǔn)適配及多維度能力評(píng)價(jià)，有效提升學(xué)生問題解決能力與創(chuàng)新思維，為智能體支持的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提供實(shí)踐參考。（剩余8047字）