“雙減”背景下初中道德與法治課實踐性作業(yè)設(shè)計的維度

摘   要：作業(yè)是學(xué)習(xí)評價的重要手段，作業(yè)內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的實際生活，采用開放性、情境性等作業(yè)方式，設(shè)計形式多樣、難度適宜、數(shù)量適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。在“雙減”背景下，依據(jù)新《課標(biāo)》調(diào)整與優(yōu)化道德與法治學(xué)科作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生通過獨立的探索性學(xué)習(xí)活動，運用所學(xué)知識解決實際問題，從而獲得新知識、新技能、新態(tài)度的作業(yè)形式，有效拓展和提升學(xué)生的綜合能力。（剩余2331字）