高校教師課程思政育人能力“一中心四輪驅(qū)動”提升路徑探究

打開文本圖片集

[摘 要]我國正在推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。高校必須深刻認(rèn)識到全面落實立德樹人根本任務(wù)的重要性和緊迫性，深入推進(jìn)課程思政工作。高校教師的課程思政育人能力關(guān)乎課程思政的成效。因此，提出高校教師課程思政育人能力提升的有效路徑為“一中心四輪驅(qū)動”，即以立德樹人為中心，通過提升高校教師的課程思政素養(yǎng)、挖掘多元課程思政元素、推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)賦能教學(xué)改革、構(gòu)建多維育人成效評價體系的四輪驅(qū)動，從而達(dá)成思政育人的目標(biāo)。（剩余7327字）