耕讀文化觀照下農(nóng)村校園文化活動(dòng)育人模式的構(gòu)建

[摘    要]筆者以耕讀文化觀照下的農(nóng)村校園文化活動(dòng)育人模式的構(gòu)建為主要內(nèi)容進(jìn)行闡述，結(jié)合當(dāng)下新課改提出要求以及鄉(xiāng)村振興發(fā)展為主要依據(jù)，從以書香校園為基礎(chǔ)，增強(qiáng)校園文化品位;打造環(huán)境文化，賦予客家校園生命;培育精神文化，彰顯師德之魂;開(kāi)展特色教育，保證耕讀之花盛開(kāi)，這幾方面進(jìn)行深入探討和分析，其目的在于耕讀文化下構(gòu)建農(nóng)村校園文化育人模式，彰顯農(nóng)村校園文化特色的同時(shí)，構(gòu)建活力的校園文化，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為新時(shí)代所需的優(yōu)質(zhì)人才。（剩余3341字）