小升初階段學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略初探
摘 要:小升初是學(xué)生從小學(xué)過(guò)渡到初中的重要時(shí)期,基于縣城中學(xué)與城鎮(zhèn)中學(xué)約180名小升初學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析,提出學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)以及學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化等培養(yǎng)策略,以幫助小升初學(xué)生順利過(guò)渡到初中階段,并為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:小升初;學(xué)習(xí)能力;個(gè)性化學(xué)習(xí);策略探究
中圖分類號(hào):G635 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-010X(2025)06-0044-03
小升初是學(xué)生從小學(xué)過(guò)渡到初中的重要時(shí)期,這一階段的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升具有重要影響。(剩余2443字)
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