新藝考政策下學(xué)校音樂、舞蹈教育的思考

——以河北平山古月中學(xué)為例

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摘  要：高中音樂、舞蹈的教學(xué)課程模式隨著2024年藝考新政的落地而打破，根據(jù)藝考新政對原有教學(xué)進(jìn)行分析和反思，探索適應(yīng)課程改革的教育教學(xué)體系。目前，在沒有成功的課程模式借鑒下，找出學(xué)校原有的成功個例進(jìn)行整體的教學(xué)分析和解剖，從藝術(shù)生的角度尋找文化課和專業(yè)課雙向發(fā)展的教學(xué)方案，提出文化課與專業(yè)課之間的辯證關(guān)系，從而促進(jìn)各科課程的開放與交流，實現(xiàn)藝術(shù)生藝考雙優(yōu)的教學(xué)任務(wù)。（剩余2768字）