中職學(xué)校思政課程育人的問題表征及實(shí)踐進(jìn)路

摘要：中職學(xué)校思政課程肩負(fù)著立德樹人的艱巨任務(wù)，但是目前還存在著思想認(rèn)識、管理機(jī)制、教育教學(xué)、教材內(nèi)容、師資隊(duì)伍等方面的問題。我們試圖通過構(gòu)建四個體系、培育一個團(tuán)隊(duì)的“4+1”模式，來改變思政課程的問題現(xiàn)狀，切實(shí)提升思政課程育人效用，真正扛起為黨育人，為國育才的神圣使命。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；思政課程；課程育人

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094-（2022）07C-0041-04

*本文系第五期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究一般立項(xiàng)課題“‘三全育人’視閾下中職校思政課程建設(shè)的校本實(shí)踐研究”（ZYB254）階段性研究成果。（剩余4370字）