高等教育國際化主導(dǎo)定義的局限：理念錯誤或?qū)嵺`偏差？

打開文本圖片集

中圖分類號：G640 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1673—8381（2025）03—0001—14

一、引言

全球互聯(lián)時代，國家間的關(guān)系越發(fā)復(fù)雜多元，需要用一個術(shù)語描述跨越國界的教育關(guān)系。這一術(shù)語就是“國際化”。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，國際化成為理解多邊組織事務(wù)和國際關(guān)系新的視角，但其在高等教育研究中的含義并不明確，應(yīng)用也存在問題。（剩余25592字）