借助課前演講提高初中名著閱讀教學(xué)效率

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[摘 要] 名著閱讀是部編版初中語文教材的改革亮點(diǎn)之一，它依據(jù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生提出了完整、系統(tǒng)地閱讀整本書的要求。但在現(xiàn)今的語文教學(xué)中，整本書閱讀面臨著許多困境，如學(xué)生閱讀興趣缺乏、閱讀量不足、閱讀方法不當(dāng)?shù)取Ｃ鎸?duì)這些不足，文章結(jié)合初中生的心理特點(diǎn)以及富有時(shí)代特性的一系列情境任務(wù)，嘗試通過課前演講的方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生自主探究名著閱讀。（剩余3884字）