PBL模式在高職思政課教學(xué)中的探索與實(shí)踐

摘  要：思政課教學(xué)模式創(chuàng)新是新時(shí)代思政課建設(shè)的重點(diǎn)，文章圍繞增強(qiáng)高職院校思政課的實(shí)效性，深入分析了《思想道德與法治》課程實(shí)行PBL教學(xué)改革的必要性、可行性，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)主體、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)實(shí)踐等方面，探究教學(xué)改革創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：PBL；思政課；創(chuàng)新；教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2024）08-0143-03

作者簡(jiǎn)介：汪婷婷（1991.12—  ），女，漢族，安徽省合肥人，碩士研究生，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。（剩余5687字）