學前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學模式的實踐探究

摘  要：隨著社會的進步和人們對藝術教育的日益重視，舞蹈創(chuàng)編教學作為一種富有創(chuàng)造性和藝術表達力的教育形式，在學前教育領域逐漸受到關注。本文旨在探討學前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學模式的重要意義及當前存在的問題，并提出一定的解決對策，以期促進學前教育專業(yè)的進一步發(fā)展。

關鍵詞：學前教育專業(yè)；舞蹈創(chuàng)編；教學模式

中圖分類號：G610文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2024）08-0043-03

作者簡介：李方方（1999.09—  ），女 ，漢族，河南省駐馬店人，碩士研究生 ，助教，研究方向：音樂學。（剩余5617字）