太極拳治理校園欺凌的路徑研究

摘  要：校園欺凌是一個(gè)較為嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)象，嚴(yán)重危害青少年的身心發(fā)展，是一個(gè)困擾全球的共性問(wèn)題，全球人士積極尋找解決辦法。本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等，對(duì)校園欺凌誘因及解決路徑進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)：校園欺凌的誘導(dǎo)包含身體強(qiáng)壯、瘦弱、殘疾等生理因素，心理健康水平低的心理因素，社會(huì)結(jié)構(gòu)、過(guò)程及反應(yīng)中形成的文化因素三個(gè)方面；太極拳對(duì)校園欺凌的治理主要有建設(shè)中正文化觀、培養(yǎng)強(qiáng)健體魄、構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)心理構(gòu)筑等三個(gè)內(nèi)源性路徑和剛?cè)嵯酀?jì)的管理、聯(lián)防聯(lián)控的治理以及圓融校園文化涵養(yǎng)等三個(gè)外源性路徑。（剩余5822字）