紅色文化融入高職“毛概”課教學方法探究
摘 要：本文通過界定紅色文化內涵，分析紅色文化融入高職“毛概”課教學的必要性，提出運用“四個一”學生參與式教學法在高職“毛概”課中融入紅色文化，重點闡釋了該教學方法的具體實施過程和取得成效。
關鍵詞：紅色文化；“毛概”課；教學方法；探究
中圖分類號：G643.1文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2023）12-0022-03
作者簡介：張秀麗（1982.01— ），女，漢族，黑龍江省佳木斯市人，碩士研究生，高級講師，研究方向：思想政治教育。（剩余5716字）