PBL教學(xué)模式在《學(xué)前兒童保育學(xué)》教學(xué)中的實(shí)踐探討

摘  要：《學(xué)前兒童保育學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，也是幼師必備的基礎(chǔ)知識(shí)。在課程教學(xué)改革的進(jìn)程中，需要教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和手段，引入PBL等學(xué)生喜聞樂(lè)見的教學(xué)模式，讓學(xué)生在開放性的氛圍中學(xué)習(xí)到更多更全與更加實(shí)用的知識(shí)技能，以構(gòu)建高效的教學(xué)課堂，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。文章主要對(duì)PBL教學(xué)模式在“學(xué)前兒童保育學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用意義和對(duì)策進(jìn)行闡述，希望對(duì)課程教學(xué)有效性的提升起到積極促進(jìn)作用。（剩余5747字）