課程思政元素在工程力學教學中的融合研究

*項目來源：長江大學教研項目“基礎(chǔ)力學課程思政的建設(shè)與融合研究”（JY2022034）；廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院教科研培育項目（GTXYY2218）；長江大學教研項目“新工科背景下力學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與實踐研究”（JY2021033）。

作者簡介：劉洋，博士，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.06.087

摘  要  在工程力學課程中引入思政元素是培育人才的重要手段，有利于啟發(fā)式和討論式教學模式的實施，有利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有利于提高學生解決實際工程問題的能力，有利于提高學生對科技創(chuàng)新和工匠精神的認知，可有效提高學生專業(yè)能力和人文素養(yǎng)。（剩余4836字）