應用型本科教育背景下數(shù)電課程教學改革研究

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*項目來源：教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目（2022年第二批）“機器人創(chuàng)新技術在民辦高校師資隊伍中的應用及培訓探究”（項目編號：221003806133845）；教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目“智能制造背景下基于數(shù)字孿生技術的應用型高校師資隊伍建設”（項目編號：221003806134903）；2020年度河南省新工科研究與實踐項目（項目編號：2020JGLX098）；鄭州工商學院教學研究項目“新工科背景下《電力電子技術》課程教學改革與實踐 ”（項目編號：GSJG2022040）；鄭州工商學院教學研究項目“基于混合式教學模式的《PLC原理及應用》課程教學探析”（基金編號：GSJG2022034）。（剩余5567字）