師范專業(yè)認證背景下物理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)查研究*

——以南昌師范學院物理學專業(yè)為例

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摘  要  基于師范專業(yè)認證背景，對南昌師范學院物理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行問卷調(diào)查。調(diào)查結果顯示：南昌師范學院物理學專業(yè)的學生大部分來自江西省內(nèi)，其中農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)學生比例占絕大部分；學生期望值較高的工作是有合適報酬、與本專業(yè)相關以及工作關系穩(wěn)定的工作，最期望進入的是事業(yè)單位，大部分期望的稅后薪酬為3 500～7 000元；學生認為現(xiàn)開設課程中，心理健康教育、計算機類以及職業(yè)規(guī)劃課程等通識教育課程，教育理論、教育技能、教育實踐等教師教育類課程，以及力學課程等專業(yè)核心課程，對今后的工作和學習幫助較大；此外，學生對實踐類課程興趣很高。（剩余5263字）