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【摘 要】基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論，“大思政課”教師應(yīng)具備堅(jiān)定的政治信仰、廣博的知識(shí)積累和扎實(shí)的教學(xué)技能等基本素養(yǎng)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論與“大思政課”的結(jié)合，需要“大思政課”教師在教學(xué)實(shí)踐中提升對(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論的應(yīng)用能力，在社會(huì)課堂中提升資源整合能力，在主題研修中提升課堂實(shí)踐水平，在教育科研中提升自主發(fā)展能力等，以推動(dòng)思政教育質(zhì)量的提升。（剩余3291字）
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基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的“大思政課”教師素養(yǎng)要求及提升策略
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