微觀經(jīng)濟學課程創(chuàng)新:跨學科方法與實踐

摘 要：微觀經(jīng)濟學作為經(jīng)濟學的入門課程，其目標是培養(yǎng)學生對現(xiàn)代經(jīng)濟學基本概念和分析邏輯的理解能力。課程涵蓋供求均衡、需求理論、生產(chǎn)與成本理論等多個方面，構(gòu)建了對經(jīng)濟活動和市場運行的系統(tǒng)性認識。然而，當前微觀經(jīng)濟學課程在教學中面臨挑戰(zhàn)，包括學科抵觸、傳統(tǒng)教學模式阻力、資源不足等問題。為了應對這些挑戰(zhàn)，文章提出了一系列解決方案，包括教師培訓、資源投入、課程靈活性設(shè)計等，并強調(diào)了持續(xù)改進和適應的重要性。（剩余5036字）