“1+X”證書制度下高職《管理會計》課程體系重構研究

摘 要：“1+X”證書制度指的是讓學生在取得學歷證書的同時，獲得職業(yè)技能證書?！?+X”證書的推行有助于國家學分銀行的建設，讓職業(yè)院校的學生建立終身學習的理念，培養(yǎng)的學生更加符合社會的需求。雖然在高職《管理會計》課程體系重構的過程中面臨著很多困難，但是可以通過以下方法進行改革：課程內容與工作崗位所需知識的貫通，管理會計課程標準和數字化管理會計“1+X”證書考試標準的貫通，將課程內容按照模塊進行重組，將課程進行縱向的階梯式分層，建立起商貿類專業(yè)群，推進“1+X”證書制度的過程中利益相關者共同參與，適當地采用反饋機制。（剩余6851字）