PISA2018閱讀素養(yǎng)測(cè)評(píng)的借鑒與啟示

打開文本圖片集

PISA，即“國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目”，每三年發(fā)布一次，考查15歲學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。PISA2018年全球國(guó)際學(xué)生評(píng)估，主要測(cè)評(píng)領(lǐng)域?yàn)殚喿x素養(yǎng)，其余測(cè)評(píng)領(lǐng)域?yàn)閿?shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和全球勝任力素養(yǎng)。

在PISA2018閱讀素養(yǎng)測(cè)評(píng)中，中國(guó)學(xué)生（北京市、上海市、江蘇省、浙江?。┤〉昧巳蜃罡叻值膬?yōu)異成績(jī)，這增強(qiáng)了我們對(duì)本土閱讀教學(xué)的自信，同時(shí)也暴露出高質(zhì)量、低公平，高負(fù)擔(dān)、低效率，高控制、低支持，高投入、低認(rèn)同等問題。（剩余4803字）