新時(shí)代中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)青年國家認(rèn)同教育研究

“認(rèn)同”這一概念源自心理學(xué)，其形成與個(gè)體的心理、思想及信仰緊密相連，而其根源在于人的自我認(rèn)知。人作為社會(huì)性存在，其自我認(rèn)知必然依托于所處的社會(huì)環(huán)境及衍生的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。因此，個(gè)體借助對(duì)他者的認(rèn)知來界定自身，在自我與他者的建構(gòu)體系中，方能判定“我來自何方、處于何處、走向何方”。對(duì)他者的認(rèn)知結(jié)果構(gòu)成了基本認(rèn)同，其對(duì)象涵蓋個(gè)體與集體層面，集體層面包括組織、團(tuán)體、共同體乃至國家。（剩余5105字）