中華民族精神融入中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程路徑研究

[摘 要]中華民族精神與中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程內(nèi)容具有高度的契合性，是本課程內(nèi)容的重要組成部分，傳承和弘揚(yáng)中華民族精神是該課程教育教學(xué)的重要使命，兩者融合具有現(xiàn)實(shí)的可行性和必要性。在分析中華民族精神融入“綱要課”教學(xué)現(xiàn)實(shí)困境的基礎(chǔ)上，通過豐富教材內(nèi)容、優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、完善評(píng)價(jià)體系與激勵(lì)機(jī)制等舉措，將中華民族精神深刻內(nèi)涵與中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程教育教學(xué)深度融合，全面提升教學(xué)實(shí)效，不斷滿足當(dāng)前教育需求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。（剩余5387字）