基于多元評(píng)價(jià)的高校國(guó)際化人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)研究

摘 要：國(guó)際化人才培養(yǎng)是我國(guó)高等教育重要改革目標(biāo)之一。高校具有共性的國(guó)際化人才培養(yǎng)實(shí)踐，主要由人才培養(yǎng)理念、國(guó)際化課程、師資隊(duì)伍的國(guó)際化及國(guó)際化交流平臺(tái)組成，而國(guó)際化人才培養(yǎng)由管理職能部門(mén)、教師和學(xué)生三方實(shí)現(xiàn)。文章基于多元評(píng)價(jià)理論對(duì)高校國(guó)際化人才培養(yǎng)實(shí)踐進(jìn)行分析，并提出構(gòu)建一套適用于高校國(guó)際化人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以期為人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量發(fā)展提供保障。（剩余6906字）