大學(xué)數(shù)學(xué)課程的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)研究

摘    要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，雨課堂等在線(xiàn)開(kāi)放課程平臺(tái)逐漸成為輔助教學(xué)渠道，依托這些平臺(tái)的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)在大學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)中得到了實(shí)踐應(yīng)用。線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)的教學(xué)效果取決于線(xiàn)上資源的遴選、在線(xiàn)開(kāi)放課程的合理利用、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后的輔導(dǎo)答疑等方面。文章結(jié)合教師在大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)，對(duì)有效開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析探討。（剩余7419字）