依學(xué)段推進(jìn) 扣課標(biāo)實(shí)施

——小學(xué)整本書(shū)閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)施策略

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摘要：通過(guò)探討整本書(shū)閱讀實(shí)施的重要性，梳理小學(xué)階段整本書(shū)閱讀實(shí)施的學(xué)段特點(diǎn)、規(guī)律，提出了小學(xué)整本書(shū)閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體實(shí)施策略。通過(guò)案例，展示結(jié)合任務(wù)單指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施整本書(shū)閱讀的實(shí)操方法，強(qiáng)調(diào)了在閱讀實(shí)踐中學(xué)生自主閱讀、整體閱讀與教師策略指導(dǎo)的重要性。旨在引起教育者對(duì)課標(biāo)學(xué)段意識(shí)、自主閱讀意識(shí)、整體閱讀意識(shí)、策略指導(dǎo)意識(shí)的重視，為一線教師實(shí)施整本書(shū)閱讀提供借鑒方法。（剩余6970字）